Χρησιμοποιούμε cookies για να κάνουμε ακόμα καλύτερη την εμπειρία σας στο site μας και για να διασφαλιστεί η αποτελεσματική λειτουργία της ιστοσελίδα μας. Επιλέγοντας «Αποδοχή» παρέχετε τη συγκατάθεση σας για τη χρήση των cookies, σύμφωνα με την πολιτική μας.
"Η ""αρχετυπική"" εμπειρία της ""μίμησης"" απογειώνει την πραγματικότητα και τη ""μετουσιώνει"" σε ""είδωλο"" αναπαράστασης κι όχι αντιγραφής. Το θεατρικό παιγχνίδι είναι μία πράξη τελετουργική, ερμηνευμένη από την εγγενή ανάγκη ""μετάθεσης"" του παιδιού στο μυθικό, στο υπερβατικό. Ένα παιδί που παίζει συμφιλιώνεται με το ""ανοίκειο"", προσδίδει ""ένθεες"" κι ""ευφάνταστες"" σημασίες στα αντικείμενα και στις κινήσεις του, τα καθαγιάζει με το θελητικό βλέμμα της αθωότητας, τα λαμπρύνει και ως μικρός ""κοσμοκράτωρ"" αναπλάθει, ατενίζει κι ερμηνεύει τον κόσμο μέσα από τα σύμβο...
"Τα τελευταία χρόνια η προσχολική εκπαίδευση προκαλεί όλο και περισσότερο το επιστημονικό ενδιαφέρον και τον προβληματισμό της ακαδημαϊκής κοινότητας σχετικά με το περιεχόμενο και την ποιότητα των προγραμμάτων που εφαρμόζονται στα νηπιαγωγεία, καθώς επίσης και τη θεωρητική υποδομή και τις φιλοσοφικές αρχές τις οποίες τα προγράμματα αυτά υιοθετούν....
"Το βιβλίο ""Τέχνη και τεχνική του παραμυθιού"" είναι καρπός μελέτης, έρευνας και διδασκαλίας πολλών χρόνων γύρω από τέσσερα βασικά θέματα, που αποτελούν και τα αντίστοιχα κεφάλαια στην παρούσα εργασία: Το λαϊκό παραμύθι, Το έντεχνο παραμύθι, Το παραμύθι στο σπίτι, Το παραμύθι στο σχολείο. Έτσι ο αναγνώστης έχει μια ολοκληρωμένη και σφαιρική εικόνα του θέματος μέσα από μια σύγχρονη ιστορικοφιλολογική εξέταση. Κι όσο κι αν φαίνεται παράξενο, το παραμύθι τελικά βρήκε στέγη και ζεστασιά στο σχολείο και σε προγράμματα δημιουργικής απασχόλησης, στο πρόγραμμα ""Μελίνα"", στο ""ολ...
"Το ""Παιδαγωγικό υλικό για παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας (Δραστηριότητες για τα Mαθηματικά)"" περιγράφει τα παιδαγωγικά μέσα και τις δραστηριότητες που χρησιμοποιούνται για την κατάκτηση των προμαθηματικών εννοιών στο νηπιαγωγείο....
