Χρησιμοποιούμε cookies για να κάνουμε ακόμα καλύτερη την εμπειρία σας στο site μας και για να διασφαλιστεί η αποτελεσματική λειτουργία της ιστοσελίδα μας. Επιλέγοντας «Αποδοχή» παρέχετε τη συγκατάθεση σας για τη χρήση των cookies, σύμφωνα με την πολιτική μας.
Αν έχεις αγωνία για την πρώτη μέρα στο σχολείο και δεν είσαι μαθητής ή μαθήτρια, τότε αυτό το βιβλίο θα σου λύσει τα βασικά ζητήματα και θα σε κάνει να χαρείς περισσότερο την πρώτη χρονιά στο σχολείο. Αν έχεις κάποια εμπειρία ως εκπαιδευτικός, αλλά εξακολουθείς να έχεις αμφιβολίες και απορίες και θα ήθελες κάποιος να σε βοηθήσει να τις λύσεις, τότε αυτό το βιβλίο κάνει και για σένα.
Αυτό το βιβλίο απευθύνεται σε νέους εκπαιδευτικούς που θα υπηρετήσουν στο δημόσιο δημοτικό σχολείο. Δεν περιλαμβάνει θεωρία αλλά τη συμπυκνώνει μέσα από το πρίσμα της εμπειρίας και της γνώσης τ...
"Οι συγγραφείς του βιβλίου, το οποίο σημείωσε μεγάλη εμπορική επιτυχία στην πρώτη του έκδοση, αποσκοπούν, με αυτή την πλήρως ενημερωμένη και πλουσιότερη έκδοση, να βοηθήσουν τους παιδαγωγούς να εφαρμόσουν τη μέθοδο project στους βρεφονηπιακούς και τους παιδικούς σταθμούς, στα νηπιαγωγεία, στην πρώτη τάξη του Δημοτικού και στην ειδική αγωγή. Το βιβλίο εισάγει τους πρωτόπειρους παιδαγωγούς στην προσέγγιση project και τους παρέχει αναλυτική καθοδήγηση για την υλοποίηση ουσιαστικών projects. Οι δε έμπειροι παιδαγωγοί θα εκτιμήσουν τις συνεντεύξεις εκπαιδευτικών, τα έργα των παι...
ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ
Το παρόν βιβλίο αποτελεί την πρώτη σφαιρική επισκόπηση της έννοιας και πρακτικής της διαφοροποιημένης διδασκαλίας από Έλληνες συγγραφείς. Η διαφοροποιημένη διδασκαλία είναι ουσιαστικά μια νέα και ιδιαίτερα επίκαιρη πρόταση αλλαγής της διδασκαλίας, στο πλαίσιο της τυπικής τάξης, η οποία μπορεί να βελτιώσει τη μάθηση όλων των μαθητών, αξιοποιώντας -και όχι εξοβελίζοντας- τη διαφορετικότητά τους.
Η πολυεπιστημονική προσέγγιση από τους συγγραφείς του βιβλίου φωτίζει πολλαπλές συνιστώσες του θέματος. Τα θεωρητικά κεφάλαι...
Το παρόν εγχειρίδιο αναμένεται να συμβάλει ουσιαστικά στη σύγχρονη επιστημονική και παιδαγωγική γνώση σχετικά με την αξιολόγηση και υποστήριξη ατόμων με γλωσσικές δυσκολίες. Αποτελεί ένα πολυδιάστατο εργαλείο για ερευνητές, εκπαιδευτικούς, ειδικούς παιδαγωγούς, ψυχολόγους και θεραπευτές λόγου, προσφέροντας θεωρητική γνώση και πρακτικές κατευθύνσεις για τον εντοπισμό, την αξιολόγηση και την αποτελεσματική υποστήριξη μαθητών με δυσκολίες στον προφορικό και γραπτό λόγο. Παράλληλα, δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην προώθηση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και στη διασφάλιση ισότιμη...
Τα παιδιά είναι εκ γενετής μηχανές μάθησης που θέλουν να μαθαίνουν και μπορούν να διαχειρίζονται τη μάθησή τους. Δυστυχώς, σήμερα, έχουν ελάχιστη ελευθερία όσον αφορά το τι κάνουν στο σχολείο, πώς και πότε το κάνουν. Τα παιδιά που προετοιμάζονται με αυτόν τον «ετεροπροσδιοριζόμενο» τρόπο δεν θα έχουν επαρκή εφόδια για να επιβιώσουν σε έναν κόσμο όπου απαιτείται να ενεργούν αυτόνομα και να αποκτούν δεξιότητες σε ταχέως μεταβαλλόμενα περιβάλλοντα.Το βιβλίο εξερευνά την αυτοπροσδιοριζόμενη μάθηση που δίνει έμφαση στην αυτονομία, μεταβιβάζοντας την ευθύνη για τη μάθηση στα παιδ...
Πώς βλέπει και νιώθει ένα παιδί τον κόσμο γύρω του;
Οι αισθήσεις είναι το πρώτο του «παράθυρο» στη μάθηση, την επικοινωνία και τη σύνδεση με τους άλλους. Μέσα από τις αισθήσεις, το παιδί διερευνά το περιβάλλον και θέτει τις βάσεις για την ανάπτυξή του.
Το βιβλίο αυτό φωτίζει με απλό και κατανοητό τρόπο τον καθοριστικό ρόλο των αισθήσεων στην ανάπτυξη του παιδιού, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην αφή και στον ρόλο που διαδραματίζει στην καθημερινή λειτουργικότητα και την αναπτυξιακή πορεία του. Συνδυάζοντας σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις και ερευνητικά τεκμηριωμένες πρακτ...